El Ministerio de Educación (Mined) desarrolló el certamen para elegir al mejor docente de educación inicial a nivel nacional.
En el evento se reunieron educadores de todo el país quienes presentaron estrategias desarrolladas por ellos mismos en base a las líneas pedagógicas integrales del Mined.
La Ministra de Educación, Lilliam Herrera, detalló que son docentes que desarrollan competencias y valores para que los niños y niñas se enamoren de la escuela.
“Nosotros estamos convencidos y somos un país que lidera el tema de educación inicial y de la primera infancia, pues nuestro Gobierno, el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, presidido por nuestro Comandante Daniel nos ha instruido a que nosotros potenciemos el desarrollo humano. Todo nuestro sistema educativo está centrado en ese desarrollo humano que son los niños, las niñas, los jóvenes y los adolescentes pero también las maestras y las familias”, afirmó.
La compañera Yara Aráuz, directora de educación inicial destacó que los eventos de este tipo convocan a toda la comunidad educativa para reconocer las prácticas pedagógicas y transformadoras en una educación en movimiento.
“En nuestro modelo de Gobierno, nuestro modelo de educación inicial que pone en el centro a la niña y el niño, sujeto a esa atención y formación integral y esto es el día de hoy la representación de todo ese trabajo, con mucha motivación, con vocación de servicio, con innovación, con creatividad, que realizan nuestras educadoras comunitarias y docentes, que estimulan y refuerzan el desarrollo infantil de nuestras niñas y niñas, físicas, sociales y emocionales. Sobre todo las emocionales en estos primeros años de vida”, afirmó.
La docente Fátima Blandino, de Juigalpa Chontales, participó con su estrategia parchópolis “en ella se desarrollan las cuatro dimensiones presentes en el aula de clase de educación inicial que son la cognitiva, la física, la emocional y social. En ella integro la participación de niños, padres de familia y todo el que quiera participar en ella para reforzar conocimientos y explorar el conocimiento nuevo para los niños”, explicó.
En el certamen participaron diferentes estrategias que estimulan el desarrollo de los infantes en diversas ramas educativas.
