El Ministerio de Educación (Mined) estará realizando la entrega de reconocimientos a los mejores docentes, centros de estudio con excelente asistencia, permanencia y rendimiento académico, así lo dio a conocer el ministro asesor en temas educativos, Salvador Vanegas durante el informe semanal de actividades.
“Todas las expresiones de la comunidad educativa serán reconocidas en este mes en una jornada que inicia el próximo 1 de noviembre y se extenderá hasta el último día del mes de cierre de ciclo escolar. Un mes en el que nos preparamos con muchos contextos de celebración, promociones, entrega de bonos, el tránsito de los niños de tercer nivel a primer grado y celebrar a los próximos bachilleres”, refirió.
En cuanto al proceso de matrícula, Vanegas refirió que, en esta tercera semana el proceso avanza positivamente, generando buenos resultados y esperan sobrepasar la meta en los próximos días.

“Esta semana inauguramos un equipamiento en 30 centros escolares de primaria donde se va instalar tecnología para las bibliotecas escolares, con procesos automatizados para el uso de todos los recursos de bibliotecas y seguir mejorando los aprendizajes, esto lo haremos en Jinotega, Matagalpa, Caribe Norte y Sur, Río San Juan, León, Madriz y Nueva Segovia”, detalló.
Esta semana se estarán dando por iniciados los juegos inclusivos con estudiantes de la Escuela Melania Morales, además de la realización de conciertos simultáneos en todo el país con los coros Rubén Darío con temas relacionados a la educación vial, además, se entregarán trajes folclóricos en centros educativos de Nueva Segovia, San Juan de Rio Coco, Madriz.
En cuanto a los avances de proyectos de infraestructura escolar, se ha iniciado la reconstrucción del centro escolar Barrilete de Colores en el distrito 1 de Managua obra que contará con una inversión de 86 millones de córdobas, además, se estará inaugurando en centro escolar Miguel Obando en el municipio de Ticuantepe, además de la inauguración del centro Gabriela Tábora en Santo Tomás del Norte, Chinandega.













