El Ministerio de Educación (Mined) desarrolló un foro internacional sobre formación y acompañamiento pedagógico, dirigido a asesores y directores de centros de estudios, que después lo van a replicar a los docentes.
Melba López Montenegro, directora general de Educación Secundaria, indicó que los directores y subdirectores pasarán de un paradigma tradicional de supervisión, de inspección, a un verdadero acompañamiento pedagógico donde le darán la mano al maestro y maestra y le brindarán todo su apoyo.
"Para Secundaria y el país es algo muy importante en temas de educación, porque en el foro vamos a a bordar un tema muy sensible en calidad educativa, que es el acompañamiento pedagógico, que es lo que se observa de lo que pasa en el aula, el impacto de las estrategias de aprendizaje que los maestros utilizan", explicó.
En el foro internacional participaron expertos con alta experiencia de los países de: México, El Salvador, Argentina, Venezuela y un experto de Nicaragua.
En el evento participaron 1 mil 500 asesores y directores de Secundaria Regular, que se conectaron de manera virtual en todo el país.
"Como resultado esperado, es que toda esta experiencia que nosotros vamos a tomar hoy, nos va a servir para trabajar en nuestro sistema de acompañamiento pedagógico para que realmente impacte donde nos interesa, que es en el aula", valoró.
Tania Bustos, asesora pedagógica de la Dirección de Secundaria Regular, aseguró que el foro es un encuentro que les permitirá fortalecer los conocimientos en temas de acompañamiento pedagógico.
“Hoy desde nuestra institución, el acompañamiento pedagógico se ha convertido en un elemento clave en los procesos de la calidad educativa, acompañar a los maestros a pie de aulas”, expresó.
La gestión educativa viene a fortalecer la práctica pedagógica de los docentes; por eso, los asesores pedagógicos y directores de centros de estudios, desde sus experiencias deben estar fortalecidos en esos temas para brindar un mejor acompañamiento a los docentes y comunidad educativa, para lograr aprendizajes de calidad en los estudiantes.
