Con la participación de expertos nacionales e internacionales, el Ministerio de Educación, llevó a cabo este jueves el Primer Coloquio Nacional de maestros de educación primaria en inglés que forman parte de una estrategia nacional del Gobierno Sandinista.
Cristian Danilo Cerda, director general de Educación Primaria del Mined, recordó que esa estrategia inició en el año 2018 como una prioridad del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional (GRUN).
Precisó que esta estrategia nacional del aprendizaje del inglés en la educación primaria “se viene a fortalecer la competencia del desarrollo integral de nuestras niñas y niños”.
“Con esta estrategia innovadora en las escuelas de educación primaria, muchos niños y niñas van a transitar a la educación secundaria con el aprendizaje del inglés, un proceso que tiene como referencia las normas del marco común europeo”, indicó el alto funcionario de la institución rectora de la educación en Nicaragua.
En un nivel 2 de ese aprendizaje de la referida lengua extranjera, los niños y niñas podrán demostrar y proyectar las habilidades alcanzadas durante los últimos 6 años, estimó el director de educación primaria del Mined.
El coloquio estuvo apoyado por el Instituto Tecnológico (Inatec), el Consejo Nacional de Universidades (CNU), institución que aportó a expertos nacionales en la materia (temáticas del inglés, didáctica y el marco común europeo).
También, abarcó la proyección en los avances educativos del inglés en Nicaragua, al tiempo que participaron expertos de Venezuela, México e Inglaterra.
El funcionario indicó que “esperamos que los maestros y maestras puedan ser protagonistas de este proceso que es abierto al aprendizaje y donde se desarrollan competencias profesionales de nuestros maestros y al final poder llevar a la práctica nuevas experiencias educativas en las aulas de clase”.
Nicaragua cuenta con más de mil 800 maestros del idioma inglés en la educación primaria y están desarrollando la estrategia que se abordó en el referido foro que fue transmitido en vivo por las plataformas streaming de la página Web del Mined.
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Las autoridades educativas esperan que unos 60 mil niños y niñas de primaria del país fortalezcan sus capacidades para el dominio del idioma inglés al ingresar a secundaria.
Daniel Alexander Pravia, especialista en formación profesional del Inatec, expresó que la institución ya lleva trabajando con el Ministerio de Educación en el fortalecimiento sobre los aprendizajes de los niños con el idioma inglés.
Por eso el Inatec sacó la carrera técnica de especialista didáctico en el idioma inglés “que viene siendo lo mismo que una licenciatura típica como el español, pero en idioma inglés”, agregó.
“Nosotros fortalecemos las capacidades de los docentes, dinámicas, las cuatro habilidades del idioma y así hemos venido trabajando con el Mined de manera articulada y ya hemos obtenido buenos productos”, argumentó.
Precisó que el personal capacitador del Inatec en el idioma inglés permanentemente “nos estamos actualizando y en ese rumbo también hemos estado innovando, trayendo metodologías de otras partes que están dando resultados alrededor del mundo”.
El especialista en el coloquio expuso las estrategias colaborativas en el aula de clases “siempre vinculadas a la parte del habla que es la forma más primaria en la comunicación y claro, la escritura también es importante”.
