El Ministerio de Educación de Nicaragua llevó a cabo una feria en la que participaron escuelas especiales de diferentes partes del país, con el objetivo de mostrar las habilidades y destrezas de los niños y adolescentes con autismo.
En esta feria, se hizo hincapié de los diferentes métodos que se aplican para formar habilidades vocacionales que sirven al estudiante con capacidad especial para desarrollarse a nivel laboral.
La Ministra de Educación, Mendy Aráuz, indicó que la feria lleva el nombre de “Descubriendo talentos, construyendo oportunidades”, ya que busca garantizar el desarrollo integral de los estudiantes.
“Todos y todas tienen derechos por eso estamos viendo el día de hoy que estamos concluyendo en este mes de abril, en este mes de amor, paz y prosperidad, toda una jornada que iniciamos en saludo al Día de la Concienciación de las personas y las familias que viven con el síndrome o espectro autista”, explicó la ministra.
“Aquí tenemos la participación de 18 estudiantes que han egresado de los cursos laborales de las distintas escuelas de educación especial. Tenemos participando Diriamba, Darío, Corinto, Managua, Chinandega y Estelí. Lo fundamental de esta feria es proyectar los talentos y la sensibilización de la comunidad”, agregó Aráuz.
La directora de Educación Especial del Mined, Susana Dolores Rugama, indicó que los cursos laborales buscan que estas personas puedan ser útiles y autosostenerse económicamente.
“Una de las metas de nuestro Buen Gobierno es ampliar la oferta educativa hacia el aspecto vocacional con un enfoque laboral, en este sentido, vamos desarrollando en las escuelas de educación especial cursos de habilitación laboral para desarrollar habilidades en cocina, en costura, en belleza, en pastelería, computación, música y canto”, afirmó la directora de Educación Especial.
Unas 26 escuelas especiales a nivel nacional están brindando cursos para que los niños y adolescentes aprendan un oficio.
En la Escuela Especial Héroes y Mártires de Estelí se está trabajando en la estimulación del lenguaje, la escritura y el vocabulario en niños y niñas autistas.
La docente Alma Iris Villareyna, compartió la estrategia “Construyendo mi mundo con dibujos y palabras”.
“La idea de la estrategia es facilitar el aprendizaje de los niños. De esta forma aprenden más fácil y es más atractivo. La estrategia es de lengua y literatura para que empiecen su proceso de lectura y escritura y consiste que partiendo de una imagen como la cara de mamá ella va a ir colocando las letras de mamá, entonces lo que hacen es ir familiarizándose con las imágenes que les permiten construir palabra y oraciones”, culminó la docente.
