El Ministerio de Educación (Mined) realizó Encuentro Nacional de Buenas Prácticas para el Aprendizaje del Inglés en Educación Primaria, en el que docentes de todo el país mostraron sus proyectos y buenas prácticas, los que están enfocados en facilitar el aprendizaje de este idioma en los niños estudiantes.
“Este es un espacio para reconocer el talento humano de nuestros maestros de educación primaria que imparten la asignatura de inglés, sabemos que esta es una asignatura que se vuelve una nueva experiencia y en la que se está incursionando en nuestro modelo educativo para el aprendizaje de nuestros niños”, expresó Cristhian Cerda, director general de Educación Primaria.
La disposición de los docentes en la enseñanza de este nuevo idioma les ha motivado al desarrollo de mecanismos de enseñanza- aprendizaje, de tal manera que los niños y niñas adopten con facilidad esta asignatura.
“Es crucial que hoy en día se realicen estos certámenes porque nos proyectamos aún más, sirve de ejemplo para los docentes que se desempeñan en los territorios y centros de nuestro país. Sabemos que nuestra educación va en ascenso y este evento motiva. Mi estrategia se llama 'Mapa del Tesoro', enfocada en el aprendizaje del inglés en niños con discapacidad, siendo este un proyecto inclusivo como nuestro modelo educativo impulsado por nuestro gobierno”, refirió Evertz Herrera, docente del departamento de Jinotega.
“Ha sido una estrategia que ha venido a ayudar a los niños a aprender más acerca de este segundo idioma. Nos preparamos además para una era donde la tecnología y el inglés son fundamentales en el desarrollo de nuestros niños. Hemos sido parte de la formación docente y estar en constante avance nos permite crecer y transmitir ese conocimiento a nuestros niños y niñas”, enfatizó Marina Rivera, docente del departamento de Madriz.
