En el segundo día del encuentro de planificación estratégica del Fondo para el Desarrollo de Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe (FILAC), Nicaragua resalta como un referente en la región en lo que se refiere a políticas que tienen que ver con la interculturalidad.
Desde Cancillería de Nicaragua, la compañera Mirna Cunningham, del pueblo indígena Miskitu de Nicaragua y primera vicepresidenta del Fondo para el Desarrollo de Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe, valoró que este diálogo virtual y presencial ha sido una reunión muy importante, además de resaltar las buenas prácticas de Nicaragua.
“Nicaragua ha sido un ejemplo para los pueblos indígenas y gobiernos en lo que se refiere a política que tiene que ver con la interculturalidad, el hecho que tengamos políticas muy claras en cuanto a educación intercultural bilingüe, revitalización de lenguas indígenas, a salud intercultural con el uso de medicinas tradicionales, el que tengamos Regiones Autónomas con gobiernos territoriales, y que tengamos demarcados y titulados territorios indígenas y realmente una de las líneas de trabajos que el FILAC plantea es cómo identificar esas buenas prácticas en la región”, expresó.
Destacó que en el caso de Nicaragua, puede ser referente a nivel de la región en el tema de políticas públicas, en educación, entre otros importantes avances.
El compañero Alberto Antonio Pizarro Chanilao, secretario técnico del Fondo para el Desarrollo de Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe (FILAC), explicó que en este segundo día están trabajando respecto a las conclusiones estratégicas.
Pizarro compartió que durante el encuentro con el Presidente de la Asamblea Nacional, acordaron que Nicaragua va a liderar algún encuentro de parlamentarios indígenas de Latinoamérica.
“Nos parece una tarea pendiente, pensando que somos un organismo paritario que tiene representantes de los Estados, de pueblos indígenas y en este caso, sería fundamental también para generar una agenda de cambio, sumar a los parlamentarios de Latinoamérica y el Caribe y en particular a los parlamentarios indígenas que existen”, añadió.
FILAC históricamente ha dedicado su tarea a formar y cuenta con más de 3 mil 500 egresados en estos más de 30 años, que son líderes y lideresas que están haciendo incidencias y muchos de ellos han tenido cargos relevantes en sus países.
Pizarro, afirmó que definen temas específicos en función de los desafíos que van visualizando, “entre ellos que tiene que ver con la crisis del Cambio Climático, donde formamos líderes y lideresas, también tenemos un proceso de formación para jóvenes amazónicos, pensando que la Amazonía es el pulmón del mundo, entre otros temas que estamos desarrollando”.
Dijo que la idea es poder dar cuenta de los desafíos que hay actualmente y también a futuro y FILAC tiene que adecuar su accionar en función de esos desafíos, “en crisis alimentaria tenemos que trabajar temas de soberanía alimentaria, y el cuidado de la biodiversidad”.
Otro tema es la revitalización lingüística, en el que Nicaragua tiene muy buenos ejemplos y experiencia.
“Y eso también es un modelo a seguir en el resto de los países en Latinoamérica y donde a través del Instituto Iberoamericano de Lenguas Indígenas que tenemos a cargo, también queremos potenciar y que Nicaragua también se sume a este instituto, lo que potenciaría mucho con sus experiencias el trabajo que estamos realizando en Latinoamérica y el Caribe”, finalizó.
